Materiał zawiera 29 ilustracji (fotografii, obrazów, rysunków), 4 filmy, 9 ćwiczeń, w tym 3 interaktywne. Filmy - modele prostopadłościanów, prostopadłościan i jego siatka w 3D; - modele sześcianów, sześcian i jego siatka w 3D; - prostopadłościan z sześcianów w 3D, - sześcian z sześcianów w 3D. Ćwiczenia - rozpoznawanie Oto jest Kasia (M. Jaworczakowa) Kasia chodzi do drugiej klasy, ma okrągłą rumianą buzię, trochę nadąsaną minę, ciemne, szarobure oczy i zadarty nosek. Jest schludnie ubrana, zawsze starannie uczesana, ale nie chce się uśmiechnąć na powitanie. Skarżypyta. Kasia i jej starszy brat, Jurek, byli sami w domu, ponieważ rodzice wyszli Oto jest Kasia Krzyżówka. wg Joanna36. Klasa 2. Test z znajomości lektury ,,Oto jest Kasia" Test. wg Almarc51. Klasa 3 Polski. oto jest kasia Odkryj karty. wg Agata23. Klasa 2 Klasa 3. Jaki zawod ma tata kasi w lekturze oto jest kasia Natychmiastowa odpowiedź na Twoje pytanie. xXxAdekxXx xXxAdekxXx 09.03.2015 Kasia powinna kochać swoją siostre a nie wyzywać rodziców żę się nią nie interesują ponieważ sama jest starsza i powinna dawać przykład siostrze. Musi zrozumieć że trzeba bardziej troszczyć się o młodszych bezbronnych ludzi niż o ludzi rozwiniętych i wiedzących jakie czycha na nich niebezpieczeństwo Mam nadzieje że pomoglam Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. Udar mózgu zaraz po nowotworach i chorobach serca jest uznawany za najczęstszą przyczynę przedwczesnego zgonu. Może doprowadzić również do trwałej niepełnosprawności. Światowa Organizacja Udaru Mózgu ostrzega, że udar może dotyczyć nawet co czwartej osoby. 30 proc. przypadków kończy się śmiercią, dlatego przy udarze mózgu najważniejsza jest błyskawiczna reakcja i podjęcie odpowiedniej terapii. Jak wynika ze statystyk, udar coraz częściej dotyka osoby, które nie ukończyły 40 roku życia. Do czynników ryzyka udaru mózgu można zaliczyć: nadciśnienie, nałogowe palenie papierosów, migotanie przedsionków, cukrzycę, nadwagę, ciągły stres, niewłaściwy sposób odżywiania i niską aktywność f Liczba wyników dla zapytania 'oto jest ka': 4035 oto jest kasia Znajdź parę Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Angielski Biologia Chemia Fizyka Geografia Historia Hiszpański Informatyka Matematyka Muzyka Niemieckim Ortografia Polski Przyroda Religia Rosyjski Technika WOS Odruchy 2 Labirynt Dorośli Biologia Hiszpański H jest nieme Eucharystia jest: Połącz w pary Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Liceum Religia Boże Ciało Eucharystia Oto ja! Koło fortuny Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Polski Umiejętności społeczne przenośnie Test Klasa 4 Polski język polski jest nam obcy Jaworczakowa, Mira (1917-2009)., Czajkowska, Hanna. Ilustracje, Wydawnictwo "Nasza Księgarnia" Choroby ludzi, Frustracja, Rodzeństwo, Rodzina, Zazdrość, Powieść obyczajowa opis MARC21 Autor Jaworczakowa, Mira (1917-2009). Czajkowska, Hanna. Ilustracje Wydawnictwo "Nasza Księgarnia" Miejsce wydania Warszawa : Wydawnictwo Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Objętość 157, [3] strony : ilustracje ; Hasła przedmiotowe Choroby ludzi 100 %a Jaworczakowa, Mira %d (1917-2009). 260 %a Warszawa : %b Wydawnictwo Nasza Księgarnia, %c 2018. 300 %a 157, [3] strony : ilustracje ; %c 20 cm. 655 %a Powieść obyczajowa 700 %a Czajkowska, Hanna. %e Ilustracje 710 %a Wydawnictwo "Nasza Księgarnia" Propozycja lekcji w klasie III podsumowującej omawianie lektury Miry Jaworczakowej pt. „Oto jest Kasia”Temat : Na czym polega moc przyjaźni? Formułowanie rad dla Kasi – bohaterki lektury M. Jaworczakowej pt. „Oto jest Kasia”, aby mogła zdobyć przyjaciółCel główny: uświadomienie dzieciom wartości i potrzeby przyjaźni w życiu, bezinteresowności w pomaganiu innym, kształtowanie wrażliwości i szacunku do drugiego człowieka, budowanie zaufania, lojalności, poznanie cech dobrego człowieka, wyodrębnienie zachowań zasługujących na operacyjne:Uczeń:- wymienia cechy przyjaźni, przyjaciela,- podaje przykłady życzliwego zachowania się,- odtwarza z pamięci usłyszane w piosence słowa i wyrażenia dotyczące przyjaźni,- wyszukuje i dopisuje wyrazy pokrewne do podanych,- wyjaśnia przysłowie „Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie”,- wyjaśnia zdania napisane na kartach pracy dotyczące przyjaciela,- rozpoznaje „czarodziejskie słowa” i układa z nimi zdania,- wpisuje brakujące litery w wyrazach zgodnie z zasadami ortograficznymi,- porównuje zachowanie Kasi (bohaterki lektury) z cechami dobrego przyjaciela,- formułuje rady dla Kasi, aby mogła znaleźć przyjaciół,- prezentuje scenki dramowe dotyczące zachowania się prawdziwego przyjaciela,- dochodzi do wniosku, że lepiej sobie wzajemnie pomagać,- uzasadnia konsekwencje niewłaściwego zachowania,- dzieli się z innymi własnymi wiadomościami i umiejętnościami,- uważnie słucha i wypełnia polecenia nauczyciela,- aktywnie uczestniczy na mózgów, drama, słowna ( rozmowa, praca z tekstem), działań praktycznych, oglądowa, mapa pracy:- zbiorowa , grupowa jednolita i indywidualna Środki dydaktyczne:Nagranie audiowizualne piosenki pt. ,,Moc przyjaźni” w wykonaniu klasy IId Gimnazjum przy SP-10 w Chorzowie – Minutowa Piosenka Klasowa 2017 (nagranie można znaleźć na stronie komputer, głośniki, ekran, karty pracy dla każdego ucznia, koniczynka szczęścia dla każdego ucznia oraz zadanie domowe, paski do przyczepienia na tablicy z cechami prawdziwego przyjaciela ( do mapy myśli).Przebieg zajęć:1. Zabawa pt. ,,Trudny spacer” wprowadzająca do tematu lekcji. Między dwoma rzędami ławek, na przejściu leżą obok siebie plecaki dzieci. Zadaniem dzieci jest przejść bezpiecznie między plecakami w ten sposób, aby nie dotknąć ani krzesełek, ani ławek. Nauczyciel prosi, żeby dzieci nie spieszyły się i podpowiada, że można sobie zakończeniu „trudnego spaceru” dzieci siadają na miejsca. Nauczyciel zadaje pytania:-Czy trudno było przejść?- Czy ktoś pomógł któremuś koledze, koleżance?-Jak się czuło dziecko, które nie otrzymało pomocy, a jej oczekiwało?Sformułowanie wniosku, że lepiej jeżeli sobie pomagamy , bo czujemy się wtedy Podanie tematu lekcji. Dzieci wyjaśniają, co to jest moc przyjaźni .3. Obejrzenie i wysłuchanie klipu muzycznego pt.”Moc przyjaźni” (1:28).Dzieci mają za zadanie wsłuchać się w słowa piosenki i jak najwięcej ich Omówienie słów piosenki ( np. ....bo nasza przyjaźń nie skończy się, ...przyjaciel nie zostawi Cię ...on zawsze prawdę powie Ci, ...gdy zapłaczesz, otrze łzy, ...na prawdziwą przyjaźń otwórz drzwi...)5. Definiowanie słów „przyjaźń”, „przyjaciel”. Nauczyciel zadaje pytania pomocnicze:- Po czym rozpoznać przyjaciela?- Kim może być przyjaciel?- Jak zachowuje się przyjaciel?6. Tworzenie mapy myśli – „PRZYJACIEL”. W czasie rozmowy z dziećmi nauczyciel doczepia na tablicy do wyrazu PRZYJACIEL paski papieru z cechami prawdziwego przyjaciela: nie obgaduje, mówi „dziękuję”, nie zazdrości, nie zostawi Cię, rozśmieszy, przeprosi, obdarzy uśmiechem, przytuli, otrze łzy, powie prawdę, mówi „proszę”, nie zdradzi, mówi „przepraszam”, Praca z kartą pracy:- dopisywanie wyrazów pokrewnych do podanych rzeczowników: przyjaźń, radość, życzenie, koleżeństwo,- uzupełnianie liter w wyrazach: przyjaciółka, Katarzyna, tchórz, życzyć, przyjaźń, pożyczyć- odczytanie i wyjaśnianie podanych zdań: Przyjaciel pomoże. Przyjaciel nie zdradzi. Przyjaciel używa czarodziejskich słów: „proszę”, „przepraszam”, „dziękuję.”- układanie i zapis zdań z „czarodziejskimi słowami”: proszę, przepraszam, dziękuję,- wyjaśnienie przysłowia „Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie”, zapis na kartach Zapis tematu lekcji na tablicy i do zeszytów: „Moc przyjaźni. Układamy rady dla Kasi – bohaterki lektury pt. „Oto jest Kasia”.9. Przypomnienie konsekwencji niewłaściwego zachowania się Kasi – bohaterki omawianej lektury. Dzieci dochodzą do wniosku, że trzeba jej pomóc w znalezieniu przyjaciół. Układają słownie rady dla Zapis na tablicy i w zeszytach przykładowych rad:1). Bądź Uśmiechaj Nie zazdrość Nie zdradzaj Nie wymądrzaj Używaj grzecznych Podsumowanie – scenki dramowe ( praca w parach) :- Jak postąpisz, gdy twoja przyjaciółka zachoruje?- Co zrobisz w sytuacji, kiedy twój przyjaciel przewróci się?- Twoja przyjaciółka jest smutna, bo zgubiła ulubioną maskotkę. Postaraj się jej Zadanie pracy domowej i ocena dzieciKażde dziecko otrzymuje koniczynkę szczęścia (rysunek) z czarodziejskimi słowami. Dzieci mają za zadanie ją pokolorować i wkleić do zeszytu. Na karteczce również znajduje się polecenie domowe: Wypisz jak najwięcej wyrazów pokrewnych do wyrazu „przyjaźń”.12. „Iskierka przyjaźni” – zakończenie robią koło, trzymając się za ręce i delikatnie po kolei uściskują sobie dłonie na pożegnanie. 1) na imię miała dziewczynka, która przybyła do klasy Kasi? 2) zdecydował się pomagać Kasi w lekcjach? 3) co bawiły się dziewczynki podczas wizyty u Kasi? 4) zwierzątka przyniosła pani do klasy? 5) jest autorką książki pt. "Oto jest Kasia'? 6) niespodziankę przywiozła mama Kasi? 7) Kasia rozbiła na nosie Kazkowi? 8) pracował tatuś Kasi? 9) wydarzenie wpłynęło na zmianę postępowania Kasi? 10) postać chciała zagrać Kasia w szkolnym przedstawieniu? 11) był bohaterem książki, którą czytał Jurek? 12) szedł z przodu grupy harcerzy, których Kasia widziała z okna? 13) na imię miała śliczna lalka Kasi? 14) jakiej ulicy mieszkała Kasia? 15) przynieśli Kasi rodzice, gdy wrócili z kina? 16) imię cioci Kasi 17) Kasia nie chciała pożyczyć Ewie stalówki? 18) jako pierwszy został wyznaczony do karmienia rybek? 19) musiała zrobić Kasia, żeby tato zabrał ją do kina? 20) podarowały sobie dziewczynki na znak przyjaźni? 21) czego Jurek porównywał pastowanie podłogi? 22) robiła Kasia, gdy się rozgniewała? 23) koloru był ołówek, który Kasia pożyczyła Antolce na rysunkach? 24) dziewczynki grały w klasy? 25) Kasia postanowiła nie uczyć się? 26) wyglądał śliniaczek Agnieszki? 27) przepisał lekarz chorej Agnieszce? 28) dziewczynki oglądały na wystawie? 29) była ulubiona zabawka Agnieszki? 30) była ulubiona zabawka Agnieszki? 31) ptaszka miała ciocia Kasi? 32) na imię miał tata Kasi? 33) Antolka podarowała Kasi jako order za odwagę? 34) ptak usiadł na oknie klasy, do której chodziła Kasia? 35) się stało Ewie, kiedy Kasia goniła za nią, chcąc się z nią bawić? 36) co dziewczynki bawiły się na wycieczce w lesie? 37) po raz pierwszy Kasia musiała przypilnować Agnieszki? 38) dziewczynka miała zagrać królewnę w szkolnym przedstawieniu? 39) chorobę podejrzewano u Agnieszki? 40) prezenty przywiózł tata Kasi z Warszawy? 41) zrobiła Kasia tego dnia, kiedy jej siostra Agnieszka wyzdrowiała? 42) Antolka spóźniła się na lekcję? 43) na imię miał dziadek Kasi? 44) był tata Antolki? 45) ile razy każda dziewczynka miała skakać na skakance? 46) jaki film chciała iść Kasia z tatusiem do kina? 47) kolor miała najładniejsza sukienka Kasi? 48) tytuł książki, którą Kasia pożyczyła Antolce? 49) dobry uczynek zrobiła Kasia w autobusie? 50) dziewczynki ustalały kolejność przy zabawach? Ranking Odkryj karty jest szablonem otwartym. Nie generuje wyników na tablicy. Wymagane logowanie Opcje Zmień szablon Materiały interaktywne Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

oto jest kasia rysunek